現在データベースには34件のリンクが登録されています。
最新リスト
| カテゴリ: 研究者サイト |
睡人亭  |
最終更新日: 2011-1-29 1:37 |
説明:
漢字から中国古代史を研究されている山田 崇仁氏(滋賀大学・立命館大学講師)のホームページです。コンピュータを駆使した中国古代史、漢字の研究を紹介されています。 大学での講義の内容や研究の具体的な方法や、コンピュータでも文字の扱い方、中国史の一太郎ATOKの辞書(「中国史辞書 for ATOK」)のデータ等を提供されています。 平成22年12月27日に本研究会の歴史部会の世界史講演会で先生の講演を聴くことができました。 演題は「中国古代史へのコンピュータ利用・・・インターネットと統計学の活用入門」で中国語の電子テキストを分析し、使用された漢字や漢字句により、書かれた背景や思想に迫ろうというものです。具体的な分析手法を紹介していただき、最新の研究動向についてご教授いただきました。 当日のプレゼン資料を本研究会HPに提供いただきました。下記からご覧頂けます。(2011.1.24) 世界史講演会レジュメ(2010年12月27日) pdf
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| ヒット数: 165 評価: 0.00 (投票数 0 ) |
| カテゴリ: 社会科教員 |
社会科いかが?  |
最終更新日: 2007-11-7 1:09 |
説明:
授業のユニークなアイデアや教材が多数掲載されています。早速、本日の授業のネタを頂き感謝しています。
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| ヒット数: 804 評価: 0.00 (投票数 0 ) |
| カテゴリ: 社会科教員 |
南 英世のVIRTUAL政治・経済学教室  |
最終更新日: 2007-4-8 22:33 |
説明:
1年間の「政治・経済」の講義ノートをUPされています。 そのほかにも「成績のことで悩んでいる高校生へ」「卒業生による大学情報」等興味深い内容が掲載されています。 (リンク変更 2007.4.8)
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| ヒット数: 1285 評価: 7.00 (投票数 2 ) |
| カテゴリ: 教材研究 |
環境教育・環境学習データベース  |
最終更新日: 2007-1-26 13:19 |
説明:
環境教育・環境学習データベースとして、授業で使える情報、リンクがあります。詳しい内容が整理された形で提供されています。
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| ヒット数: 784 評価: 0.00 (投票数 0 ) |
| カテゴリ: 教育情報共有化 |
TIES  |
最終更新日: 2006-1-9 23:02 |
説明:
TIESシステムは帝塚山大学(奈良市)が中心となって運営されている、大学における、ITを利用した教育情報共有化のシステムです。 授業の内容が動画で登録されており、多くの大学が参加しているようです。 運営、登録、利用など、非常に興味深いシステムです。高校生にも利用が可能と思われます。高校在学中に大学の授業に触れることができ、進路選択に役に立つと思われます。
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| ヒット数: 569 評価: 0.00 (投票数 0 ) |
| カテゴリ: 社会科教員 |
gabahat@アナキストのページ  |
最終更新日: 2005-12-3 23:47 |
説明:
本研究会HP立ち上げで倫理分野を担当された先生のホームページです。その際の倫理のページも掲載されています。 また、見学委員会でも活躍されており、2004年度夏期研修(千葉・茨城) 、2005年度研究会夏期研修(新潟・富山)の報告を掲載されています。興味深く拝見いたしました。 見学委員会では平成18年3月に滋賀県の見学を計画されているとお聞き致しました。また、掲載して頂きますようお願い致します。
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| ヒット数: 705 評価: 0.00 (投票数 0 ) |
| カテゴリ: 著作権 |
日本著作権教育研究会へようこそ!  |
最終更新日: 2005-11-26 1:36 |
説明:
教育は、過去の膨大な著作物から選ばれた情報を伝える行為です。 授業では著作権法第35条で著作物の複製の使用が認められていることは広く知られているところです。しかし、無制限に認められているわけではありません。また、授業以外の教育活動での著作物の使用はどのような場合に著作権者の許諾無しにその複製の使用が可能なのか等、我々教員が知っておかねばならないことがらが多くあります。 2005年11月25日に府立高津高校で行われた著作権セミナーで「先生のための著作権ハンドブック」の著者の内田弘二氏の講演では、学校現場での著作権の処理、対応方法を整理し提供していただき、全容を理解できました。活発な質問もあり、極めて有意義なセミナーでした。 内田弘二氏の所属される、日本著作権教育研究会のホームページです。著作権を深く知る場合に参考になるページです。
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| ヒット数: 605 評価: 0.00 (投票数 0 ) |
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